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　　安源煤礦對職工進行培訓(xùn)的教師主要來自于基層采掘、安全、通風(fēng)部門的技術(shù)業(yè)務(wù)骨干，同時又在礦職工業(yè)校做兼職教師。雖然他們的實踐經(jīng)驗相對豐富，但由于離開學(xué)校多年，一些理論知識早已落伍，教學(xué)手段也相對落后，無法適應(yīng)當(dāng)今生產(chǎn)技術(shù)裝備水平以及經(jīng)營管理工作高科技含量日新月異發(fā)展的新形勢。為此，該礦出臺五項措施，加強職工教師隊伍建設(shè)，不斷提升教師隊伍綜合素質(zhì)。

　　該礦鼓勵教師繼續(xù)進修學(xué)習(xí)，對通過脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、函授或自學(xué)考試等形式獲得大學(xué)本科、�？茖W(xué)歷者，礦上從經(jīng)費和工作時間上予以支持和傾斜；在教學(xué)實踐中不斷強化教師的基本功訓(xùn)練，經(jīng)常組織專職或兼職教師進行觀摩教學(xué)，博取眾家之長，積累教學(xué)經(jīng)驗，促進教師隊伍整體教學(xué)水平的提高；加強教師的技能訓(xùn)練，組織教師到生產(chǎn)一線進行實踐訓(xùn)練，提高教師的實踐能力；注重教師科研能力的培養(yǎng)，為教師提供各類教學(xué)設(shè)備、電子器材等，鼓勵廣大教師獨立設(shè)計與企業(yè)生產(chǎn)實際相配套的電子課件，豐富授課形式，提高教學(xué)質(zhì)量；同時，建立激勵機制，推行專（兼）職教師技術(shù)比武等活動，將在技術(shù)比武中的成績作為職稱評定和晉級的重要參考依據(jù)。