“今天學(xué)了嗎?積分有多少了?”“咦,我的積分比你高啊!薄,浮法玻璃廠干部職工一上班,打招呼和談?wù)摰脑掝}都與以往不同,在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺(tái)里學(xué)時(shí)政、看視頻、曬積分、比進(jìn)度,已經(jīng)成了該廠黨員干部職工的學(xué)習(xí)新風(fēng)尚。 這項(xiàng)工作啟動(dòng)之初,該廠黨委專門組織召開了“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺(tái)推廣使用工作動(dòng)員會(huì),具體演示了“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”APP下載、用戶注冊(cè)、實(shí)名認(rèn)證和加入學(xué)習(xí)組織等具體操作流程,強(qiáng)調(diào)了“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺(tái)推廣使用工作的重要性。并明確1名學(xué)習(xí)管理員專門負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)平臺(tái)的管理和維護(hù),組建了8個(gè)“學(xué)習(xí)交流群”,全體黨員干部全部加入學(xué)習(xí)。各黨支部書記作為第一責(zé)任人,負(fù)責(zé)調(diào)度本組學(xué)員學(xué)習(xí)情況,并安排專人對(duì)職工進(jìn)行手把手教學(xué),幫助他們完成軟件下載、安裝和使用,引導(dǎo)他們及時(shí)開展學(xué)習(xí)。 各黨支部還將“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺(tái)使用情況納入支部學(xué)習(xí)計(jì)劃、精神文明建設(shè)和意識(shí)形態(tài)工作中,與“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育和“三會(huì)一課”等有機(jī)結(jié)合起來,鼓勵(lì)干部職工利用休息、周末等閑暇時(shí)間積極主動(dòng)開展學(xué)習(xí),通過領(lǐng)導(dǎo)帶頭引領(lǐng)學(xué),黨員積極參與學(xué)、主動(dòng)融入學(xué),在全廠興起了“大學(xué)習(xí)”熱潮。 如今,聯(lián)合車間經(jīng)常利用班前會(huì)時(shí)間,由黨員鄭余鵬帶領(lǐng)職工在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺(tái)觀看學(xué)習(xí)視頻,并現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行操作演示,指導(dǎo)非黨員主動(dòng)下載注冊(cè)、登錄使用學(xué)習(xí)平臺(tái)。調(diào)度室主管鐘華每天早上起床第一件事,就是聽“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”里的新聞,邊聽新聞邊洗漱,中午午休前答題,看到好的學(xué)習(xí)內(nèi)容還及時(shí)分享給身邊的親朋好友!霸诠ぷ餍菹⒌拈g隙,隨時(shí)拿出手機(jī)就能學(xué)習(xí),不受時(shí)間、地點(diǎn)、空間限制,是了解最新知識(shí)的絕佳手段。”儲(chǔ)運(yùn)科“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)管理員宋可微深有感觸地說。