《青少年現(xiàn)代人格、心理和性健康調研分析報告》今天發(fā)布。
由中國人口宣傳教育中心全國青少年健康人格工程課題組，對北京地區(qū)133名學生進行的一對一的訪談調查結果顯示：中小學生的人格心理問題并不嚴重；高中雖是問題高發(fā)階段，但因高考被掩蓋，而進入大學則表現(xiàn)明顯：被調查的大學生中有一半對未來沒有明確規(guī)劃；三成與父母不溝通，有四分之一與父母出現(xiàn)矛盾才主動溝通；近一半在社會交往中缺乏安全感；有一半對生活不滿意；約兩成對現(xiàn)實生活感到空虛不安；六成大學生覺得孤獨；有八成認為社會不平等，他們中還有的已發(fā)展成憤怒情緒。
參與調查的專家指出，這些問題對大學生人格健全已產生負面影響，也是造成青少年心理健康水平在下降、網癮和自殺的重要因素。
全國政協(xié)常委潘貴玉在發(fā)布會上指出：在青少年人群中比重很大的獨生子女，往往是家庭結構中心，由于溺愛和教育缺失，使其自主、適應能力，責任、感恩意識以及關心他人、吃苦耐勞等方面容易出現(xiàn)人格缺陷。
統(tǒng)計表明：中國17歲以下青少年中至少有3000萬人受到情緒障礙和行為問題困擾，其中大學生心理障礙占16%到25.4%。從1992年到2005年青少年焦慮增加約8%，抑郁增加約7%，敵對心理增加近8%，而自尊等積極心理特從1997年到2007年下降了11%。
潘貴玉認為，處于生理心智發(fā)育過程的現(xiàn)代社會青少年，缺乏應對復雜事物的判斷和情緒控制能力，很難自覺抵御錯誤思想和消極情緒侵蝕，容易導致理想信仰淡薄，公德缺乏，行為失范，出現(xiàn)厭學憤世，孤僻自閉，心態(tài)扭曲，行為逆反，甚至對家庭和社會的極端行為。
因此她建議：在全國實施以“理想教育、行為養(yǎng)成、文化傳承、心理疏導、性健康教育”等5項基本內容的健康人格工程，并將其納入未成年人思想道德建設和素質教育總體部署，以期望大幅降低青少年心理疾病發(fā)生率，減少對他們的身心傷害。
據透露，潘貴玉已把《關于實施青少年健康人格工程的建議》作為全國政協(xié)十一屆三次會議的提案。
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